第 9 课 · 100 课
误会以后,怎样把事实弄清楚?
先分清:你看见了什么、猜了什么、感受到了什么,再和对方核对事情究竟怎么发生。今晚只核对一件小事。
危险先走
若「对事实」变成审讯、体罚、翻手机逼供,或你因害怕不敢问,先安全。中国大陆紧急情况拨打 110,也可查看本站援助资源。两性关系教育不是教你在恐吓下把事问清楚。
误会和伤害不是同一词
亲密关系里,误会常见:信息错了、听漏了、猜狠了,核对后双方能修正。
有些事不是误会:隐瞒、羞辱、出轨模式、暴力——用「你误会了」打发,是在挡责任。
两边都写透:急着澄清的人可能怕被定罪;被指责的人可能委屈也可能在躲。核对程序对两边都公平:先事实,再解释,再感受,最后才谈下一步。
四层分开说
事实:我看见/听见什么(可核对)。「你昨晚十二点后没回信息。」
解释:我怎么理解(可能错)。「我以为你在故意冷我。」
感受:我身上发生什么。「我着急,也觉得被晾着。」
未知:我还不知道什么。「我还不知道你当时在忙什么。」
说话时先事实和未知,少一上来就宣判动机。听的时候也请对方分清这四层。
怎么对
选平静时刻。一次一件事。问可回答的问题:「当时发生了什么?」「你听到的是哪一句?」避免「你永远……」「你就是……」。
对完:若真是误会,双方改口、改约定。若事实显示伤害,进入修理或界限——别用「都是误会」抹掉。
今日练习(今晚就能做)
选一件未了的小摩擦。写四行:事实/我的解释/我的感受/我仍不知道的。然后把「事实」和「未知」改写成两句可问出口的话。若关系大体安全,找时间只问这两句。若不安全,写给自己看,先求安全。
中国大陆紧急情况拨打 110,也可查看本站援助资源。
参考说明
本课练分格说话。知道就写知道。
